Padronanza dello strumento tale da permettere il mantenimento di un repertorio di durata proporzionata ad un programma di concerto solistico.
Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali.
Acquisizione di abilità nell’espressione artistica.
Acquisizione di abilità autonome nello studio, nelle prove e nella lettura.
Acquisizione di abilità di controllo ed esecuzione nelle esibizioni pubbliche.
Acquisizione di abilità in ambito didattico.
Sviluppo di capacità tecniche importanti, adatte al repertorio da affrontare.
Acquisizione di elementi fondamentali di tecnica strumentale:postura, impugnatura dello strumento, posizione corretta del corpo,imboccatura, emissione ed articolazione dei suoni, respirazione e coordinazione,esercizi di coordinazione (corpo-strumento).
Sviluppo della tecnica di articolazione.
Sviluppo dell’orecchio attraverso studi di intonazione, negli intervalli e nelle basilari armonie.
Educazione al riconoscimento e all’intonazione corretta degli intervalli anche in relazione alla dinamica.
Capacità di utilizzare tutte le possibilità dinamiche dello strumento.
Conoscenza musicale e tecnica per poter possedere un buon fraseggio ed una buona qualità del suono attraverso gli esercizi di note lunghe.
Acquisizione di diversi stili attraverso facili pezzi del repertorio.
Saper trasportare nelle varie tonalità.
Saper eseguire facili passi d’orchestra .
Essere in grado di affrontare repertorio solistico, sinfonico, operistico ed orchestrale (adeguato al livello).
Saper utilizzare i primi rudimenti di tecnica di memorizzazione.
Consolidamento e sviluppo della tecnica in tutti i suoi aspetti, scale e arpeggi in tutte le tonalità maggiori e minori, approfondimento del registro acuto e grave, cura dell’omogeneità dei vari registri dello strumento ecc....
Approfondimento delle varie articolazioni.
Approfondimento del fraseggio per consentire allo studente di affrontare con sufficiente cognizione e autonomia pezzi anche complessi del repertorio.
Conoscenza e capacità di esecuzione di vari generi e stili attraverso i più significativi esercizi, brani solistici e da camera.
Conoscenza dei vari metodi per tromba.
Consolidamento e personalizzazione delle tecniche di memorizzazione.
Analogamente verrà incoraggiata l’autonomia del pensiero critico e interpretativo nell’affrontare i diversi generi e stili.
Sviluppo della lettura a prima vista e del trasporto in tutte le tonalità.
Studi di passi “assolo” d’orchestra .
Essere in grado di affrontare repertorio per Tromba e pianoforte (adeguato al livello). .
Acquisizione delle varie diteggiature del corno doppio.
Acquisizione delle abilità tecniche e delle competenze musicali, culturali ed interpretative relative allo strumento e a quelle affini necessarie per affrontare, con piena consapevolezza con le correlati prassi esecutive, i diversi repertori delle varie epoche fino ai nostri giorni.
Approfondimento degli aspetti esecutivi ed interpretativi relativi all’uso dello strumento nell’attività concertistica, solistica, d’insieme e con orchestra.

Abilità nello studio e nella lettura.

Sviluppo di abilità di lettura tali da permettere l’esecuzione estemporanea comprensibile di un brano trombettistico di moderata difficoltà rispetto a quelli del repertorio affrontato durante il corso.
Acquisizione di capacità di autonoma organizzazione dello studio tale da permettere l’assimilazione di un brano in tempi brevi.

Risultati di tipo teorico:

Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali.
Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali affrontati durante il corso
Conoscenza e comprensione del contesto e della didattica affrontata.

Risultati di tipo generico:
Capacità di comunicazione

· Capacità di descrivere efficacemente i principali aspetti formali, strutturali ed espressivi del repertorio affrontato.
· Capacità di indipendenza, consapevolezza e comunicazione.

Prerequisiti e co-requisiti:

All’ammissione, dar prova di aver già preso contatto con tutti i materiali musicali, i repertori e le tecniche adeguate previsti dai risultati di apprendimento sopra descritti per l’unità formativa:
emissione, respirazione, estensione dello strumento complete, buona capacità tecnica ed espressiva.

Contenuti del corso:

Approccio al repertorio solistico orchestrale e cameristico adeguato al livello di studio
Lettura a prima vista e trasporto in tutte le tonalità.

Letture consigliate o richieste:

Metodi: Arban, Studi caratteristici, Temi e variazioni, Studi Moderni ( ed. Leduc);
Charlier, Studi Trascendentali,
Bordogni,
Colin,
Schlossberg, ecc.

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Lezioni individuali a cadenza settimanale, di una o due ore, a seconda della capacità attentiva dello studente, per un totale di 40.
E’ possibile l’ascolto delle lezioni di altri studenti del corso, su richiesta dello studente o su consiglio del professore.

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Esame:

esecuzione di un concerto, una sonata o un brano per tromba sola, di adeguata difficoltà, previo accordo con l'insegnante;
esecuzione di due studi da un elenco di quattro tratti da: Arban Studi caratteristici, Arban, 27 Studi moderni (edizione Leduc), o altro metodo di equiparata difficoltà (uno sarà scelto dal candidato e uno estratto a sorte).
prima vista e trasporto

Crediti: 20
Ore: 40
Lavoro:
Verifica: E

Modalità di erogazione:

frontale

Lingua di insegnamento:

italiano

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Risultati di tipo pratico:

Abilità nell’espressione artistica e nel repertorio.

Padronanza dello strumento tale da permettere il mantenimento di un repertorio di durata proporzionata ad un programma di concerto solistico.
Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali.
Acquisizione di abilità nell’espressione artistica.
Acquisizione di abilità autonome nello studio, nelle prove e nella lettura.
Acquisizione di abilità di controllo ed esecuzione nelle esibizioni pubbliche.
Acquisizione di abilità in ambito didattico.
Sviluppo di capacità tecniche importanti, adatte al repertorio da affrontare.
Acquisizione di elementi fondamentali di tecnica strumentale:postura, impugnatura dello strumento, posizione corretta del corpo,imboccatura, emissione ed articolazione dei suoni, respirazione e coordinazione,esercizi di coordinazione (corpo-strumento).
Sviluppo della tecnica di articolazione.
Sviluppo dell’orecchio attraverso studi di intonazione, negli intervalli e nelle basilari armonie.
Educazione al riconoscimento e all’intonazione corretta degli intervalli anche in relazione alla dinamica.
Capacità di utilizzare tutte le possibilità dinamiche dello strumento.
Conoscenza musicale e tecnica per poter possedere un buon fraseggio ed una buona qualità del suono attraverso gli esercizi di note lunghe.
Acquisizione di diversi stili attraverso facili pezzi del repertorio.
Saper trasportare nelle varie tonalità.
Saper eseguire facili passi d’orchestra .
Essere in grado di affrontare repertorio solistico, sinfonico, operistico ed orchestrale (adeguato al livello).
Saper utilizzare i primi rudimenti di tecnica di memorizzazione.
Consolidamento e sviluppo della tecnica in tutti i suoi aspetti, scale e arpeggi in tutte le tonalità maggiori e minori, approfondimento del registro acuto e grave, cura dell’omogeneità dei vari registri dello strumento ecc...
Approfondimento delle varie articolazioni.
Approfondimento del fraseggio per consentire allo studente di affrontare con sufficiente cognizione e autonomia pezzi anche complessi del repertorio.
Conoscenza e capacità di esecuzione di vari generi e stili attraverso i più significativi esercizi, brani solistici e da camera.
Conoscenza dei vari metodi per tromba.
Consolidamento e personalizzazione delle tecniche di memorizzazione.
Analogamente verrà incoraggiata l’autonomia del pensiero critico e interpretativo nell’affrontare i diversi generi e stili.
Sviluppo della lettura a prima vista e del trasporto in tutte le tonalità.
Studi di passi “assolo” d’orchestra .
Essere in grado di affrontare repertorio per Tromba e pianoforte (adeguato al livello). .
Acquisizione delle varie diteggiature del corno doppio.
Acquisizione delle abilità tecniche e delle competenze musicali, culturali ed interpretative relative allo strumento e a quelle affini necessarie per affrontare, con piena consapevolezza con le correlati prassi esecutive, i diversi repertori delle varie epoche fino ai nostri giorni.
Approfondimento degli aspetti esecutivi ed interpretativi relativi all’uso dello strumento nell’attività concertistica, solistica, d’insieme e con orchestra.

Abilità nello studio e nella lettura.

Sviluppo di abilità di lettura tali da permettere l’esecuzione estemporanea comprensibile di un brano trombettistico di moderata difficoltà rispetto a quelli del repertorio affrontato durante il corso.
Acquisizione di capacità di autonoma organizzazione dello studio tale da permettere l’assimilazione di un brano in tempi brevi.

Risultati di tipo teorico:

Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali.

Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali affrontati durante il corso
Conoscenza e comprensione del contesto e della didattica affrontata.

Risultati di tipo generico:

Capacità di comunicazione

Capacità di descrivere efficacemente i principali aspetti formali, strutturali ed espressivi del repertorio affrontato.
Capacità di indipendenza, consapevolezza e comunicazione.

Prerequisiti e co-requisiti:

Contenuti del corso:

Approccio al repertorio solistico orchestrale e cameristico adeguato al livello di studio
Approccio a strumenti affini Cornetta e trombino.
Lettura a prima vista e trasporto in tutte le tonalità

Letture consigliate o richieste:

Metodi: Arban; Studi Moderni ( ed Leduc);

Charlier, Studi trascendentali,
Bordogni,
Colin,
Schlossberg, ecc.

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Esame:

esecuzione di un concerto, una sonata o un brano per tromba sola, di adeguata difficoltà, previo accordo con l'insegnante;
esecuzione di due studi da un elenco di quattro tratti da: Arban 27 Studi moderni (edizione Leduc),Charlier, Studi Trascendentali o altro metodo di equiparata difficoltà (uno sarà scelto dal candidato e uno estratto a sorte)
prima vista e trasporto

Crediti: 20
Ore: 40
Lavoro:
Verifica: E

Modalità di erogazione:

frontale

Lingua di insegnamento:

italiano

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Risultati di tipo pratico:

Abilità nell’espressione artistica e nel repertorio.

Padronanza dello strumento tale da permettere il mantenimento di un repertorio di durata proporzionata ad un programma di concerto solistico.
Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali.
Acquisizione di abilità nell’espressione artistica.
Acquisizione di abilità autonome nello studio, nelle prove e nella lettura.
Acquisizione di abilità di controllo ed esecuzione nelle esibizioni pubbliche.
Acquisizione di abilità in ambito didattico.
Sviluppo di capacità tecniche importanti, adatte al repertorio da affrontare.
Acquisizione di elementi fondamentali di tecnica strumentale: postura, impugnatura dello strumento, posizione corretta del corpo, imboccatura, emissione ed articolazione dei suoni, respirazione e coordinazione, esercizi di coordinazione (corpo-strumento).
Sviluppo della tecnica di articolazione.
Sviluppo dell’orecchio attraverso studi di intonazione, negli intervalli e nelle basilari armonie.
Educazione al riconoscimento e all’intonazione corretta degli intervalli anche in relazione alla dinamica.
Capacità di utilizzare tutte le possibilità dinamiche dello strumento.
Conoscenza musicale e tecnica per poter possedere un buon fraseggio ed una buona qualità del suono attraverso gli esercizi di note lunghe.
Acquisizione di diversi stili attraverso facili pezzi del repertorio.
Saper trasportare nelle varie tonalità.
Saper eseguire facili passi d’orchestra .
Essere in grado di affrontare repertorio solistico, sinfonico, operistico ed orchestrale (adeguato al livello).
Saper utilizzare i primi rudimenti di tecnica di memorizzazione.
Consolidamento e sviluppo della tecnica in tutti i suoi aspetti, scale e arpeggi in tutte le tonalità maggiori e minori, approfondimento del registro acuto e grave, cura dell’omogeneità dei vari registri dello strumento ecc....
Approfondimento delle varie articolazioni.
Approfondimento del fraseggio per consentire allo studente di affrontare con sufficiente cognizione e autonomia pezzi anche complessi del repertorio.
Conoscenza e capacità di esecuzione di vari generi e stili attraverso i più significativi esercizi, brani solistici e da camera.
Conoscenza dei vari metodi per tromba.
Consolidamento e personalizzazione delle tecniche di memorizzazione.
Analogamente verrà incoraggiata l’autonomia del pensiero critico e interpretativo nell’affrontare i diversi generi e stili.
Sviluppo della lettura a prima vista e del trasporto in tutte le tonalità.
Studi di passi “assolo” d’orchestra .
Essere in grado di affrontare repertorio per Tromba e pianoforte (adeguato al livello). .
Acquisizione delle varie diteggiature del corno doppio.
Acquisizione delle abilità tecniche e delle competenze musicali, culturali ed interpretative relative allo strumento e a quelle affini necessarie per affrontare, con piena consapevolezza con le correlati prassi esecutive, i diversi repertori delle varie epoche fino ai nostri giorni.
Approfondimento degli aspetti esecutivi ed interpretativi relativi all’uso dello strumento nell’attività concertistica, solistica, d’insieme e con orchestra.

Abilità nello studio e nella lettura.

Sviluppo di abilità di lettura tali da permettere l’esecuzione estemporanea comprensibile di un brano trombettistico di moderata difficoltà rispetto a quelli del repertorio affrontato durante il corso.
Acquisizione di capacità di autonoma organizzazione dello studio tale da permettere l’assimilazione di un brano in tempi brevi.

Risultati di tipo teorico:

Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali.

Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali affrontati durante il corso
Conoscenza e comprensione del contesto e della didattica affrontata.

Risultati di tipo generico:

Capacità di comunicazione

Capacità di descrivere efficacemente i principali aspetti formali, strutturali ed espressivi del repertorio affrontato.
Capacità di indipendenza, consapevolezza e comunicazione

Prerequisiti e co-requisiti:

Contenuti del corso:

Approccio al repertorio solistico orchestrale e cameristico adeguato al livello di studio
Approccio a strumenti affini Cornetta e trombino
Lettura a prima vista e trasporto in tutte le tonalità

Letture consigliate o richieste:

Metodi: Arban: Studi Moderni (ed Leduc);
Charlier, Studi trascendentali,
Bordogni,
Colin,
Schlossberg ecc.

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Esame

esecuzione un concerto, una sonata o un brano per tromba sola, di adeguata difficoltà, previo accordo con l'insegnante;
esecuzione un concerto, una sonata o altro brano, di adeguata difficoltà previo accordo con l’insegnante) con strumento affine: cornetta, trombino o flicorno
esecuzione di due passi d’orchestra da una selezione di dieci, presentata dal candidato

Crediti: 20
Ore: 40
Lavoro:
Verifica: E

Prassi esecutive e repertori - Tromba

Modalità di erogazione:

Lingua di insegnamento:

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Prerequisiti e co-requisiti:

Contenuti del corso:

Letture consigliate o richieste:

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Modalità di erogazione:

Lingua di insegnamento:

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Prerequisiti e co-requisiti:

Contenuti del corso:

Letture consigliate o richieste:

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Modalità di erogazione:

Lingua di insegnamento:

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Prerequisiti e co-requisiti:

Contenuti del corso:

Letture consigliate o richieste:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Docenti:

Corsi:

Il Conservatorio Campiani

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