Lo studente deve acquisire abilità di tipo pratico nell'accompagnamento di pezzi d'opera e di musica vocale da camera, con particolare riguardo al Settecento e comunque a repertori di esecuzione pianistica adeguata al livello conseguito. Le abilità riguardano l'esecuzione strumentale (ritmica, correttezza di lettura, fraseggio, conoscenza della corretta interpretazione dei simboli di diminuzione), l'espressione artistica, la capacità di interagire con il collega cantante.
Le conoscenze di tipo teorico riguardano la conoscenza del repertorio e dei materiali musicali, la prassi del basso continuo, la prassi della risoluzione degli abbellimenti più utilizzati e la conoscenza di qualche semplice regola del diminuirene, la comunicazione didattica al cantante.
Le conoscenze di tipo generico riguardano l'indipendenza nella pratica dell'accompagnamento pianistico, le competenze di carattere psicologico nei confronti dei cantanti, la consapevolezza critica e la capacità di comunicazione.
I prerequisiti richiesti sono quelli garantiti da un diploma di scuola secondaria superiore e da un percorso di studi di pianoforte adeguato al livello del compimento inferiore del vecchio ordinamento o della certificazione conclusiva del corso propedeutico.
Il programma del corso è basato sui seguenti argomenti:
Le lezioni sono individuali e anche in interazione con studenti cantanti
Il corso, che si articola in 20 ore, si conclude con un esame pratico, che produce 7 crediti e consiste nelle seguenti prove:
Lo studente deve acquisire abilità di tipo pratico nell'accompagnamento di pezzi d'opera e di musica vocale da camera, con particolare riguardo all'Ottocento e comunque a repertori di esecuzione pianistica adeguata al livello conseguito. Le abilità riguardano l'esecuzione strumentale (ritmica, correttezza di lettura, fraseggio), l'espressione artistica, la capacità di interagire con il collega cantante.
Le conoscenze di tipo teorico riguardano la conoscenza del repertorio e dei materiali musicali, la prassi del basso continuo, la comunicazione didattica al cantante.
Le conoscenze di tipo generico riguardano l'indipendenza nella pratica dell'accompagnamento pianistico, le competenze di carattere psicologico nei confronti dei cantanti, la consapevolezza critica e la capacità di comunicazione.
I prerequisiti richiesti sono quelli garantiti da un diploma di scuola secondaria superiore e da un percorso di studi adeguato al livello del primo corso del Triennio della disciplina Maestro Collaboratore.
Il programma del corso è basato sui seguenti argomenti:
Le lezioni sono individuali e anche in interazione con studenti cantanti
Il corso, che si articola in 20 ore, si conclude con un esame pratico, che produce 7 crediti e consiste nelle seguenti prove:
Lo studente deve acquisire abilità di tipo pratico nell'accompagnamento di pezzi d'opera e di musica vocale da camera, con particolare riguardo al Novecento e comunque a repertori di esecuzione pianistica adeguata al livello conseguito. Le abilità riguardano l'esecuzione strumentale (ritmica, correttezza di lettura, fraseggio), l'espressione artistica, la capacità di interagire con il collega cantante.
Le conoscenze di tipo teorico riguardano la conoscenza del repertorio e dei materiali musicali, la prassi del basso continuo, la comunicazione didattica al cantante.
Le conoscenze di tipo generico riguardano l'indipendenza nella pratica dell'accompagnamento pianistico, le competenze di carattere psicologico nei confronti dei cantanti, la consapevolezza critica e la capacità di comunicazione.
I prerequisiti richiesti sono quelli garantiti da un diploma di scuola secondaria superiore e da un percorso di studi adeguato al livello del secondo corso del Triennio della disciplina Maestro Collaboratore.
Il programma del corso è basato sui seguenti argomenti:
Le lezioni sono individuali e anche in interazione con studenti cantanti
Il corso, che si articola in 20 ore, si conclude con un esame pratico, che produce 7 crediti e consiste nelle seguenti prove:
1. Esecuzione di un pezzo da uno spartito d'opera del Novecento, che sia stato preparato interamente dal candidato durante il corso, eseguito seguendo il gesto di un direttore e accennando con la voce le parti vocali
2. Esecuzione di un pezzo di musica vocale da camera, preparato dal candidato durante il corso ed eseguito con un cantante collaboratore
3. Discussione su uno spartito d'opera del Novecento, con esempi musicali al pianoforte: il libretto, i ruoli vocali, la struttura musicale, lo stile del compositore
4. Lezione di lettura dello spartito (ritmica, intonazione, fraseggio), da tenersi ad uno studente cantante
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