Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali.
Acquisizione di abilità nell’espressione artistica.
Acquisizione di abilità autonome nello studio, nelle prove e nella lettura.
Acquisizione di abilità di controllo ed esecuzione nelle esibizioni pubbliche.
Acquisizione di abilità in ambito didattico.
Sviluppo di capacità tecniche importanti, efficaci ed adatte al repertorio da affrontare.

Acquisizione di elementi fondamentali di tecnica strumentale: postura.

Padronanza dello strumento tale da permettere il mantenimento di un repertorio di durata proporzionata ad un programma di concerto solistico.

Sviluppo della tecnica di articolazione e conoscenza delle varie articolazioni.
Sviluppo dell’orecchio attraverso studi di intonazione, negli intervalli e nelle basilari armonie anche in relazione alla dinamica.

Risultati di tipo teorico:

Conoscenza e comprensione del repertorio e dei materiali musicali affrontati durante il corso.

Conoscenza e comprensione del contesto e della didattica affrontata.

Prerequisiti e co-requisiti:

All’ammissione, dar prova di aver già preso contatto con tutti i materiali musicali, i repertori e le tecniche adeguate previsti dai risultati di apprendimento sopra descritti per l’unità formativa.; buona capacità tecnica ed espressiva.

Contenuti del corso:

Preparazione e cura del repertorio precedentemente concordato con il docente.
Studi presi dai metodi: Merk,Franchomme,Douport,Popper, Servais,Francesconi.
Lettura a prima vista e trasporto.
Scale a seste.

Pianificazione dello studio dal punto di vista tecnico e musicale, in funzione delle capacità e delle conoscenze dello studente.
Scelta e ascolto, quando opportuno, di interpreti di riferimento per ciascun repertorio. Eventualmente, esercizio di copia dell’esecuzione di riferimento.

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Lezioni individuali a cadenza settimanale, di una o due ore da concordare con il docente in base alle necessità ed alle capacità dello studente, per un totale di 50. E’ possibile l’ascolto delle lezioni di altri studenti del corso, su richiesta dello studente o tramite consiglio del docente.

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Modalità di verifica esame atto a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi richiesti per l’unità formativa sopra descritta.

Prassi esecutive e repertori I

Programma d’esame:

1. Esecuzione di tre tempi di una suite J. S. Bach per violoncello solo

2. Esecuzione di uno studio di Popper op. 73 estratto a sorte fra quattro presentati dal candidato

3. Esecuzione di un Capriccio di Servais op. 11 a scelta della commissione fra due presentati dal candidato

4. Esecuzione di una sonata antica Italiana del XVIII secolo, o di una sonata di Beethoven

per violoncello e pianoforte, a scelta del candidato

5. Esecuzione di un tempo di un Concerto per violoncello e orchestra del XVIII secolo

6. Esecuzione di un importante solo orchestrale presentato dal candidato.

Crediti: 20
Ore: 50
Lavoro:
Verifica: E

Modalità di erogazione:

frontale

Lingua di insegnamento:

italiano

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Risultati di tipo pratico:

Abilità nell’espressione artistica e nel repertorio.

Capacità di utilizzare tutte le possibilità dinamiche dello strumento.
Conoscenza musicale e tecnica per poter possedere un buon fraseggio ed una buona qualità del suono attraverso gli esercizi di note lunghe.
Acquisizione di diversi stili attraverso brani del repertorio (di difficoltà adeguata al corso).
Saper eseguire passi “assolo” d’orchestra (di difficoltà adeguata al corso).
Essere in grado di affrontare il repertorio per Violoncello solistico, sinfonico, operistico ed orchestrale (adeguato al livello del corso), inoltre essere in grado, possedere conoscenza e capacità di esecuzione di vari generi e stili attraverso i più significativi esercizi, brani solistici e da camera del repertorio violoncellistico (adeguate al livello del corso) .
Saper utilizzare i primi rudimenti di tecnica di memorizzazione.

Consolidamento e sviluppo della tecnica in tutti i suoi aspetti, scale e arpeggi in tutte le tonalità maggiori e minori, approfondimento del registro acuto e grave e cura dell’omogeneità dei vari registri dello strumento.
Approfondimento del fraseggio per consentire allo studente di affrontare con sufficiente cognizione e autonomia pezzi anche complessi del repertorio.
Conoscenza dei vari metodi per Violoncello.

Abilità nello studio e nella lettura.

Sviluppo di abilità di lettura tali da permettere l’esecuzione estemporanea comprensibile di un brano violoncellistico di moderata difficoltà rispetto a quelli del repertorio affrontato durante il corso.
Acquisizione di capacità di autonoma e organizzazione dello studio tale da permettere l’assimilazione di un brano in tempi brevi.

Contenuti del corso:

Preparazione e cura del repertorio: concordato precedentemente con il docente.
Studi presi dai metodi:Douport,Popper, Servais,Piatti
Lettura a prima vista e trasporto.
Pianificazione dello studio dal punto di vista tecnico e musicale, in funzione delle capacità e delle conoscenze dello studente.
Scale a terze
Scelta e ascolto, quando opportuno, di interpreti di riferimento per ciascun repertorio. Eventualmente, esercizio di copia dell’esecuzione di riferimento.

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Modalità di verifica esame atto a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi richiesti per l’unità formativa sopra descritta.

Prassi esecutive e repertori II

Programma d’esame:

1. Esecuzione di tre tempi di una suite J. S. Bach per violoncello solo

2. Esecuzione di un Capriccio di Piatti op. 25 estratto a sorte fra tre presentati dal candidato

3. Esecuzione di uno studio di Popper op. 73 a scelta della commissione fra due presentati dal candidato

4. Esecuzione di uno o più tempi di un importante sonata per violoncello e pianoforte del periodo classico o romantico

5. Esecuzione di un primo tempo di Concerto o un brano importante per violoncello e orchestra del XIX secolo

6. Esecuzione di un importante solo orchestrale presentato dal candidato

Crediti: 20
Ore: 50
Lavoro:
Verifica: E

Modalità di erogazione:

frontale

Lingua di insegnamento:

italiano

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Risultati di tipo pratico:

Abilità nell’espressione artistica e nel repertorio.

Consolidamento e personalizzazione delle tecniche di memorizzazione.
Capacità di possedere e quindi poter gestire l’autonomia del pensiero critico ed interpretativo nell’affrontare i diversi generi e stili.
Sviluppo della lettura a prima vista e del trasporto.

Essere in grado di affrontare repertorio per Violoncello e pianoforte (adeguato al livello del corso).
Acquisizione delle varie diteggiature del violoncello.
Acquisizione delle abilità tecniche e delle competenze musicali, culturali ed interpretative relative allo strumento e a quelle affini necessarie per affrontare, con piena consapevolezza con le correlate prassi esecutive, i diversi repertori delle varie epoche fino ai nostri giorni (adeguate al livello del corso).
Approfondimento degli aspetti esecutivi ed interpretativi relativi all’uso dello strumento nell’attività concertistica, solistica, d’insieme e con orchestra (adeguate al livello del corso).

Risultati di tipo generico:

Capacità di comunicazione

Capacità di descrivere efficacemente i principali aspetti formali, strutturali ed espressivi del repertorio affrontato.
Capacità di indipendenza, consapevolezza e comunicazione.

Contenuti del corso:

Preparazione e cura del repertorio concordato precedentemente con il docente.
Studi presi dai metodi: Douport,Popper, Servais,Piatti.
Scale a ottave e a quarte.
Pianificazione dello studio dal punto di vista tecnico e musicale, in funzione delle capacità e delle conoscenze dello studente.
Scelta e ascolto, quando opportuno, di interpreti di riferimento per ciascun repertorio. Eventualmente, esercizio di copia dell’esecuzione di riferimento.

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Modalità di verifica esame atto a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi

Prassi esecutive e repertori III

Programma d'esame:

1.Esecuzione di una suite di J. S. Bach o un brano importante dal XIX secolo in poi per violoncello solo a scelta del candidato

2.Esecuzione di un Capriccio di Piatti op. 25 a scelta della commissione fra quattro presentati dal candidato

3.Esecuzione di uno studio di Grutzmacher op. 38 (dal n. 15 in poi) o di uno studio di Duport (dal n.15 in poi)

4.Esecuzione di un’importante sonata per violoncello e pianoforte del periodo romantico o moderno oppure di una sonata per violoncello solo del ‘900

5.Esecuzione di un importante Concerto per violoncello e orchestra dal periodo classico a oggi

6.Esecuzione di un passo orchestrale fra tre presentati dal candidato

Crediti: 20
Ore: 50
Lavoro:
Verifica: E

Prassi esecutive e repertori - Violoncello

Modalità di erogazione:

Lingua di insegnamento:

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Prerequisiti e co-requisiti:

Contenuti del corso:

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Modalità di erogazione:

Lingua di insegnamento:

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Contenuti del corso:

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Modalità di erogazione:

Lingua di insegnamento:

Risultati di apprendimento dell’unità formativa:

Contenuti del corso:

Attività di apprendimento previste e metodologie didattiche:

Metodi e criteri di accertamento del profitto:

Docenti:

Corsi:

Il Conservatorio Campiani

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